preguntas y respuestas

1¿Qué podemos hacer antes de que comiencen a leer?

Dicen los expertos que los niños que están en ambientes en los que la lectura forma parte de la actividad habitual de la familia aprenden antes y mejor a leer. Y ¿Cómo creamos ese ambiente?. Sencillamente leyendo delante de ellos, leyendo con ellos, y para ellos, con cualquier motivo y en cualquier situación: jugando a buscar el significado de carteles

2-¿Los libros de imágenes ayudan a leer?

No sólo leemos cuando hay algo escrito. Al leer imágenes los niños ponen en funcionamiento habilidades que son útiles: deben identificarla aislándola del resto ("¿cuál es el perro?"); tienen que reconocerla como signo de lo representado ("Esto es un perro"); deben reconocer las funciones del objeto representado, pudiendo incluso fantasear sobre ellas

3-¿Qué podemos hacer ante las dificultades iniciales de lectura

No quemar etapas. No tengamos prisa si los niños no aprende lo que para nosotros resulta obvio. Es posible que los más pequeños conozcan el nombre de las letras, incluso su sonido, pero no sean capaces de encontrar su significado Puede que utilicen las letras para escribir palabras y textos mínimos y, sin embargo, tengan dificultades en la lectura, incluso en la de textos que ellos mismos hayan escrito. Esto es frecuente, y, a ciertas edades forma parte del proceso normal de aprendizaje.

referencias:

http://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/padres/preguntas_respuestas.htm



cordialmente:
maykol perez
hector pinzón
wilmer buitrago